1.پزوهش های کیفی مانند بررسی شعائر ورفتارهای یک فرقه درساخت های روان شناسی ومردم شناسی

2.پزوهش کمی بااستفاده ازامار وابزار اندازه گیری

پزوهش به معنای یک جستجوی روشمند است وبه فعالیت های جستجوگرانه ای گفته میشود که درپی برخورد بایک مشکل یا مسئله انجام میشود وبرای دستیابی به دانش ویافته های جدید است

1.روش کتابخانه ای  استادی

2.روش تجربی

3.روش توصیفی

4.روش تبیینی

5.روش عقلی

6.روش نقلی

7.روش تحلیلی

8.روش تاریخی

9.روش تطبیقی

10.روش تحلیل محتوا

1. سوال کاربردی

2. سوال تفسیری

3. سوال حافظه ای

4.سوال ترکیبی

5.سوال ترکیبی

6.سوال ارزشیابی

1. مراجعه به ذهن خود محقق                                                                                                                           

2.مراجعه به اهل تخصص وکارشناسان هررشته

3.مراجعه به متون عتمی ومجلات تخصصی

4.مراجعه به مراکزپزوهشی

5.تامل درمسائل وشرایط اجتماعی

6. مراجعه به منابع اطلاع رسانی ومنابع الترونیک (نمایه ها،سایت ها،کتابنامه ها،پایان نامه ها،چکیده هاو…)

7.فراخوان مقاله ها

8.مراجعه به اساتید راهنما

1.متناسب بودن با توانایی دنش ومهارت پژوهشگر                                                                                                           2.نو،بدیع بودن وغیرتکراری بودن                                                                                                                               3.معین ومشخص بودن،دارای حدومرزیوبدون وابهام بودن (کتی نباشد،بلکه جزیی باشدمانند نماز،شفاعت،شیعه)                         4. مورد علاقه وتمایل پزوهشگر وهمسو بانیازش بودن                                                                                                     5.متناسب با امکانات وشرایط زمان مناسب بوده ودسترسی به منابع واسناد وجود داشته باشد                                                     6.برخورداری ازقابلیت پژوهش ،(ماوای طبیعی را نمیتوان  باروش های تجربی پزوهش کرد )واطمینان نسبی به موفقیت امیز بودن ان                                                                                                                                                                  7.برخورداری ازاهمیت واولویت (ارزش وثمره داشته باشد)

به اعتبار هدف                                                                                                                                                          1.پژوش های بنیادی. دراین تحقیق به دنبال تامین وتولید دانش وارایه ی نظریه نوین هستیم ومی خواهیم ماهیت پدید ه ها راکشف کنیم این پژوهش ها به منظورتوسعه ی مجموعه دانسته های موجود درباره ی اصول وقوانین علمی انجام میگیرد                          2.پژوهش های کاربردی. پژوهشی که براساس اصول و فرضیه ها برای دست یابی به هدفی خاص انجام میگیرد وبا هدف کاربردی کردن علم ودانش برای حل مسایل ومشکلات علمی کاربرد فوری وعلمی دارد                                                                      3.توسعه ای. کاربرد سازمان یافته ی دانش یا دستاوردهای اصیل پژوهش های پیشین برای تولید ابزار ودستگاه یا به روش های سودمند