تحقیق همان « رویارویی حقیقت جویانه با واقعیت ها » در عرصه تکوین و « رتهیابی به محضر حقایق » در قلمرو تشریع است ، زیرا دین ، مجموعه ای از اعلام « بودها و نبودها ، هست ها و نیست ها » و ابلاغ « باید ها و نبایدهاو شایدها و نشایدها» است.

بایسته ها پژوهشگر : الف) علمی :1- برخورداری از اطلاعات عمومی متناسب با موضوع تحقیق ؛

2- قدرت شناسایی منابع و توان تتبع در آنها؛                   3- توان گردآوری داده ها و درک و تحلیل و تبدیل آنها به یافته ها ؛

ب) اخلاقی : 1- تقوای علمی و پرهیز از کتابسازی و رعایت ادب قلم ؛

2- برخورداری از روحیه تحقیق و اشتیاق به کاوش و پژوهش؛                            3- کنجکاوی و شک گرایی ؛

4- اعتدال فکری و علمی ؛                               5- دقت و تیزبینی ؛                         6- برخورداری  از روحیه حق پذیری و واقع نگری ؛

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

1- مجید حیدری ، درسنامه پژوهش ، صص18-17

در نگاه اول می توان مطالعات را برای اهداف زیر انجام داد :

1- مطالعه آزاد یا پراکنده درباره موضوعات با اغراض و انگیزه های مختلف شکل می گیرد.

2- مطالعه منظم یک بحث که برای پژوهش های موضوع محور به کار می رود .

3- مطالعه برای حل مسئله در حیطه پژوهش های مسئله محور ، که این کار با تمرکز گرایی انجام می گیرد.

  باید توجه داشت که در مطالعه اجمالی ، هدف این است که نکات اصلی کتاب را بدست آوریم و از جزئیات آن صرفنظر کنیم ، زیرا ساختار و سبک نویسنده مد نظر است.

مهارت های عبارت خوانی یعنی ؛ خواندن چند کلمه با هم در یک نگاه و تند خوانی ، برای پژوهشگران لازم است.

  شیوه های مؤثر برای مطالعه پژوهشی یعنی مطالعه دقیق خوانی ، خواندن تجسمی و خواندن انتقادی هم بسیار کارساز است.مطالعه را باید دقیق آغاز و مطالب مهم را علامت گذاری کرد ، این کار معانی دقیق موجود در منابع را به صورت منطقی و سازماندهی شده در اختیار محقق قرار می دهد .

  در مطالعه تجسمی که با برش سوالات همراه است و در مطالعه انتقادی هم محقق می تواند بر اساس ملاک های درونی و بیرونی سخ دیگران را در ترازوی سنجش قرار دهد.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران ، سرمه اندیشه ، صص 48-46

1- برخورداری از هدف مشترک برای همه ی اعضاء ؛

2- تقلید همه اعضاء به طرح تحقیق ؛

3- عمل به وظایف محوله ؛

4- روش مندی مناسب برای گردآوری اطلاعات ؛

5- بکارگیری فنون ومهارتهای خاص برای دست یابی به هدف؛

6- مشورت و تبادل افکار ؛

7- پرهیز از خودآرایی و اعمال سلیقه شخصی ؛

8- هماهنگی نهایی و تدوین پایانی با قلم واحد ؛

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

معاونت پژوهش مرکز مدیریت ح.زه های علمیه خواهران ، سرمه اندیشه ، مرکز نشر هاجر ، بهار 90 ، صص 25-24